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高2018届高一第一学期年级组工作计划

成都市中和中学 2015-09-01

本年级学生共557人,通校生193人,住校生364人,男生264人,女生293人。其中录取线上30分18人,外地宏志生13人,指标到校生223人,借读学生67人,基础薄弱是学生显著特点,学生个体差异较大,偏科学生多,教学难度大。

本学期我们将以学校教育教学工作思路为指导,以学校教学、德育两处的具体计划为指针,以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点,树立“以学生发展为目标”的教育教学思想,培养高中学生自理、自律、自学能力,加强对学生进行日常行为规范教育(在做人、学习、 纪律、集体生活等方面严格要求),引导学生以良好的心理状态迎接高中学习,使学生知学、乐学、爱学、求学;以“四个学会”引导学生 (学会学习、学会思考、学会生存、学会创造),力争在学校规范的管理教育中,努力营造良好的教风、学风、班风,提升教育教学质量。

一、高一年级工作的基本要求

1、 年级组  

年级组工作原则:工作理念一致,工作形式各具特色,团结协作,群策群力,相互协助,开拓进取,认真倾听班主任的建议和意见,将自上而下和自下而上的原则相结合,共同开创高一教育教学工作的新局面。年级组是落实学校教育教学工作的重要环节。年级组的每位老师要充分认识高一学生工作的基本特点,特别注意做好初高中的衔 接工作,加强对高一新生的学法指导,帮助学生尽快适应高中学习。年级分会积极开展工作,将作为各班级之间沟通的重要桥梁,利用年级大会和各项活动以及年级 橱窗,全面广泛地开展各班级之间的交流。加强年级组建设,尤其是年轻班主任的培养,积极为年轻教师搭建发展的平台,努力建设一支科研型班主任队伍。

2、备课组

备课组首先要做好初高中教材的衔接过渡工作,加强对新教材的分析,在做好常规教学工作的同时,积极开展各类竞赛辅导,特别注意对特长生的发掘和培养,注意“学困生”的补差工作。

3、 班主任  

充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用,紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点,处理好行为规范和育人的关系,在完成好各项常规工作的前提下,鼓 励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强学生干部的培养,特别注意做好高一新生的教育工作。

4、班集体  

富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。通过组织各种富有特色的班级活动,培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园文化的建 设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍;注意面向全体学生并借助家长和社会的力量,做好班级工作。    

二、高一年级工作的目标        

1、严格规范教育,教师帮助学生进一步适应高中学习、生活,创建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。

2、以教学为中心、以学风建设为重点,培养学生的自律和自学能力,形成良好的班风、学风,使高一年级组形成一种比、学、赶、超,和谐发展的良好氛围。

3、以“提高课堂质量”为重点,认真学习新课改的课程目标,在课堂教学上落实课改理念,备课组教师互相听课、学习,注重学法指导,要求学生,又关心、尊重、服务学生,保持成绩稳步提高。

4、以教育教学活动为途径,以学生综合素质评价为手段,培养学生良好的习惯,提高学生文明礼仪素养。

5 、利用班、校会活动,对学生进行正面舆论的引导,培养学生自尊、自励、自强、自信的人生品格。培养学生具有良好的考风考纪,为学生诚实人格的养成打下基础。

三、具体工作措施

(一)德育工作

1、以争创“先进班集体”、“树立班级典型”为教育契机,积极创建优秀班集体。

(1)认真学习政教处的工作计划,领会新学期学校的工作重点,制定切实可行的工作计划。

(2)以创建“先进班集体”、争做“班级之星”为教育契机,从遵守班规、清洁卫生、和谐相处等几方面抓好班级管理,班主任勤下班指导学生,要以强烈的责任感做好每日工作,保证良好稳定的课间秩序,创建和谐的年级秩序。

(3)加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作,抓好班级干部的思想和工作作风,注重对个别生的心理疏导,强化学生综合素质评价的实施细则,不定时进行班主任管理经验交流,以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

2、切实加强学生法制安全教育,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,增强德育工作的实效。

(1)加强对学生遵纪守法的法制安全教育,杜绝在校生与校外人员的交往,年级组教师都有帮教个别生的责任,班主任尤其要联系家长加强帮教指导,增强其法制观念和组织纪律性,保证良好的教育教学秩序。

(2)及时和家长沟通,召开家长会,建立家校联系制度,使用好网上家长学校,主动进行家访、电访,通过可行性方式方法对家庭教育进行指导,及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,促进学生健康成长,提高教育教学的成效。

3、坚持班主任每天4签到工作制。

(二)教学工作

1、尽快了解学生情况, 制定出切实可行的教学计划

开学伊始,组内教师要尽快摸清学生实际情况,为教学工作的深入开展打好基础。要利用一些时间以谈话、问卷调查等方式尽快了解学生情况,特别是班主任要加强这项工作,将他落在实处。同时各位教师要制定出切实可行的教学计划,保证教学工作的顺利开展。

2、加强教学经验学习与交流,通过听课、反思促进教师自身教学水平的不断提高。

(1)鼓励教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以市、校教学工作计划为指导,树立教学质量观,不仅要积极走出去听外校教师的好课,校内教师的优课也要积极学习,写出反思,总结出改进教学的方法,提高课堂质量。

(2)抓好教学常规工作。督促教师严格抓好教学的环节,即:“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作, 提高每个环节的质量,促进教学成绩的不断提高。

(3)加强课堂教学研究,提高课堂教学实效。任课教师要加强对课堂教学的研究,确保每一节课的有效、有质。鼓励教师严格课堂教学管理,严格规范学生,依托学生综合素质评价加大管理学生课堂行为习惯的力度,培养他们认真听课,勤奋学习的良好品质,保证课堂教学秩序的稳定。

3、开展竞赛活动和树立学习典型活动,营造良好的学习氛围,培养学生乐学、会学,促进教学质量的提高。

(1)抓好学风建设是提高教学效果的关键。各位教师、班主任,要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、活动等机会去 教育感染他们。对学习成绩好的学生大力表扬,定期召开年级全体学生会,开展学习经验交流,在学生中树立榜样,调动学生学习积极性,激发学生的学习热情,端 正学习目的,培养学生乐学、会学。

(2)鼓励学生参加各种竞赛活动,并努力在竞赛中获奖,学科教师要加强指导。

(3)年级实施“考试检测制度”,对阶段性教学效果实施统一检测和评价。从成绩上找差距,加强学法指导和学习习惯的培养,改掉不良习惯,树立健康的学习心理。

让我们高一年级组所有老师齐心协力、共同努力,营造一个团结和谐,具有高度凝聚力和超强战斗力的大家庭。



高2018届年级组

2015年9月